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a Diritto
b. Economia
c. Lingua Inglese
d. Lingua Francese
e. Informatica

Il Quadriennio Sperimentale:
Dal 2022 – 23 nell’Istituto Battisti ha preso avvio un percorso Sperimentale in quattro anni. Si tratta di un iter di studio particolarmente impegnativo poiché suddivide le 5.280 ore di lezione in quattro anni anziché cinque, sperimentando un indirizzo affermato in tutta l’Unione Europea.

Lo Studente del Tecnico Economico al termine del percorso istituzionale quadriennale o sperimentale quadriennale avrà acquisito approfondite e vaste competenze nelle Discipline Comuni di Italiano, Storia, Geografia, Lingua Inglese e Francese, Scienze Motorie e Scienze naturali che gli/le consentiranno di percorrere con sicurezza gli Studi Universitari di qualsiasi ambito.

Ma in particolare l’acquisizione delle competenze specifiche dell’indirizzo gli / le consentiranno di:

• rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extra – contabili in linea con i principi nazionali ed internazionali;
• redigere e interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali;
• gestire adempimenti di natura fiscale;
• costituire un riferimento importante nello svolgimento delle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda;
• svolgere attività di marketing;
• collaborare all’organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali;
• utilizzare tecnologie e software applicativi per la gestione integrata di amministrazione, finanza e
  marketing.

Si presentano dunque molto ampie le prospettive di svolgere attività lavorative in una vastità di ambiti, dal settore pubblico a quello privato all’impegno professionale nel settore amministrativo di imprese pubbliche e private, uffici legali e commerciali, aziende che si occupano di nuove tecnologie, import/export, enti territoriali:
dalle Banche alle Aziende e Agenzie di Logistica e di Trasporto, Agenzie Viaggio, Ministeri, Comuni, Provincie, Regioni, Aziende Sanitarie, uffici di Commercialisti e Consulenti del Lavoro. In quanto all’opzione del proseguimento degli Studi presso Università o Istituti di Studio Superiore chi si diploma nel tecnico Economico – Giuridico sarà particolarmente agevolato nei percorsi in Legge, Scienze politiche, Economia, Ingegneria Gestionale. Ma avrà le competenze sicure per compiere qualsiasi altro percorso di Studi.

Piani di Studio e Orario Settimanale del percorso Quinquennale:

Piani di Studio e Orario Settimanale del percorso Quadriennale

ADEGUAMENTO e RIMODULAZIONE del CALENDARIO SCOLASTICO ANNUALE e dell’ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI

L’orario settimanale si articola su quaranta unità orarie di 60 minuti ciascuna articolate su cinque giorni settimanali con il sabato libero.

L’orario giornaliero (ingresso ore 7.50 – uscita ore 14,50), prevede sette unità orarie con due intervalli di dieci minuti.

Si prevede un monte ore settimanale di 34 per il biennio e 35 il terzo e quarto anno. Si prevede la compresenza per alcune discipline, appartenenti alla stessa area, al fine di:

1. mantenere anche nel percorso quadriennale il curricolo di 5280 ore previsto dal percorso di studio quinquennale;

2. assicurare l’insegnamento di tutte le discipline previste dall’indirizzo di studi;

3. potenziare le attività didattiche-laboratoriali, attraverso l’adozione di attività multiinterdisciplinari.

Il nostro Istituto si attiverà, attraverso un gruppo di lavoro, progettando Unità di Apprendimento (Uda) a carattere multidisciplinare, con lo scopo di dar vita a “prodotti tangibili”, idonei a sviluppare specifiche competenze-obiettivo, oggetto di valutazione e certificazione, utilizzando la didattica laboratoriale e la modalità del lavoro per gruppi. A tal fine si attueranno delle ore in compresenza secondo lo schema sotto indicato.

Si prevede la suddivisione dell’anno scolastico in due periodi di uguale durata: 1° periodo: inizio anno scolastico – 31 gennaio 2° periodo: 1° febbraio – termine attività didattica

• Programma Ministeriale 1° Biennio
• Programma Ministeriale Triennio

• la realizzazione di nuovi spazi abitativi e di lavoro;
• il risanamento strutturale ed architettonico di di questi spazi;
• la salvaguardia paesaggistica e del territorio;
• il contenimento dei consumi energetici;
• l’impiego delle fonti energetiche alternative;
• la sicurezza e la gestione degli ambienti di lavoro.

Questi scenari operativi, offrono ai diplomati CAT ampie opportunità di ingresso nel mondo del lavoro.
Naturalmente, proprio l’acquisizione di tali approfondite competenze, costituisce anche un validissimo strumento anche per il proseguimento degli Studi in tutti gli ambiti universitari e di studi specialistici.

Competenze specifiche:

A conclusione del percorso quinquennale il diplomato nell’indirizzo CAT “Costruzioni, Ambiente e Territorio”, oltre importanti conoscenze e solida preparazione nelle discipline comuni come la Lingua Italiana e Inglese, la Matematica, le Scienze biologiche, consegue specifiche competenze che gli / le consentono di svolgere un’ampia gamma di attività professionali. In particolare il Geometra:

• Rileva il territorio scegliendo le metodologie e le strumentazioni più adeguate;
• Effettua scelte nel campo dei materiali, dei dispositivi utilizzati nel campo delle costruzioni;
• Applica metodologie della progettazione e della realizzazione di costruzioni e manufatti edilizi:
• Collabora nella progettazione di edifici residenziali, industriali, commerciali e terziari;
• Opera nell’ambito dell’organizzazione e della gestione dei cantieri edili (Direzione Lavori, ecc.);
• Effettua la stima del valore di unità immobiliari, fabbricati, terreni; esegue operazioni catastali;
• Gestisce la manutenzione degli immobili;
• Predispone progetti computo-metrici e preventivi;
• Gestisce i vari aspetti dell’amministrazione condominiale e dei contratti di locazione;
• Individua le soluzioni più appropriate ai fini del risparmi energetico negli edifici;
• Gestisce i processi inerenti la distribuzione impiantistica negli edifici (elettricità, riscaldamento, acqua, gas, ecc.)
• Pianifica e organizza le misure opportune in materia di salvaguardia della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro
• Utilizza gli strumenti informatici per la restituzione grafica di progetti (CAD) e rilievi topografici

AMBITI LAVORATIVI del Diplomato in Costruzioni, Ambiente e Territorio

EDILIZIA, URBANISTICA E AMBIENTE

• Progettazione lavori
• Direzione lavori
• Contabilità
• Collaudo dei lavori
• Responsabile del servizio di prevenzione e protezione (RSPP)
• Addetto al servizio di prevenzione e protezione (ASPP)
• Controllo del processo di sicurezza
• Coordinamento della sicurezza in fase di progettazione dell’opera
• Coordinamento della sicurezza in fase di esecuzione dell’opera
• Redazione piano di recupero
• Redazione piano di lottizzazione
• Redazione piano del colore
• Certificazione energetica
• Consulenza per la qualificazione energetica degli edifici
• Certificazione acustica degli edifici
• Consulenza per la qualificazione acustica degli edifici
• Progettazione e verifica ai fini della prevenzione incendi
• Amministrazione immobiliare
• Redazione piano di zonizzazione acustica

GEOMATICA E ATTIVITA’ CATASTALE

• Redazione tipo o piano di frazionamento
• Redazione tipo mappale e particellare
• Denuncia al catasto fabbricati
• Voltura catastale
• Rilievo del territorio, di fabbricati
• Tracciamento di infrastrutture territoriali
• Tracciamento di fabbricati e lottizzazioni

ESTIMO E ATTIVITA’ PERITALE

• Valutazione immobiliare
• Consulenza tecnica giudiziale
• Consulenza tecnica stragiudiziale
• Consulenza tecnica d’ufficio
• Arbitrato
• Redazione perizia contrattuale
• Mediazione
• Consulenza tecnica all’atto di trasferimento
• Redazione tabelle millesimali
• Riconfinazione
• Redazione piano particellare di esproprio
• Redazione della dichiarazione di successione
• Accertamento usi civici
• Due diligenze immobiliare
• Audit documentale
• Consulenza tecnica normativa

Nell’ambito della prosecuzione degli Studi Universitari o comunque di alti Studi il Diplomato Geometra può avviarsi con sicurezza in tutti gli ambiti e le Facoltà, da quelle Tecniche, Scientifiche, del Diritto e Umanistiche.
Restano ovviamente privilegiati i percorsi che proseguono gli Studi tecnologici e scientifici come Architettura, Ingegneria, Fisica, Biologia e Biotecnologia, Chimica, Chimica e Tecnologia Farmaceutica.

Piano di Studi

• Programma Ministeriale

Tecnico Agrario indirizzo Agraria, Agroalimentare e Agroindustria Illustrazione e Quadro Orario
L’Istituto Tecnico Agrario, Agroalimentare e Agroindustria è un Corso di Studi di Scuola Superiore
che fornisce nel quinquennio una solida preparazione teorica e pratica

• in tutte le discipline comuni (Italiano, Storia, Matematica, Inglese e Diritto, Scienze Motorie
• nelle Discipline del Settore Agrario per la Coltivazione, l’Allevamento, e la Gestione del Territorio

Il Perito nell’Agraria, Agroalimentare ed Agroindustria ha competenze e conoscenze specifiche:

• Nel campo dell’organizzazione e della gestione delle attività produttive nei settori vegetale e animale, con attenzione alla qualità dei prodotti ed al rispetto dell’ambiente;
• nel miglioramento dei prodotti e delle tecniche di trasformazione, nella valorizzazione dei caratteri, con attenzione alla trasparenza e alla tracciabilità,
• nella gestione dell’ambiente e del territorio secondo le normative concernenti l’agricoltura
• nelle attività di miglioramento genetico dei prodotti, sia vegetali che animali, sulla scorta di
  competenze nel settore delle biotecnologie agrarie in modo da contribuire a garantire gli aspetti più significativi delle caratteristiche igieniche ed organolettiche
• nello studio delle esigenze locali per il miglioramento delle situazioni ambientali mediante
  controlli con opportuni indicatori,
• nella valorizzazione di produzioni mediante attività agrituristiche, protezione del suolo e delle strutture paesaggistiche, sostegno agli insediamenti e alla vita rurale;

Il Perito Agrario inoltre

• opera nel settore della trasformazione dei prodotti, attivando processi tecnologici e biotecnologici per ottenere qualità ed economicità dei risultati, gestendo altresì una corretta
  utilizzazione dei reflui e dei residui;
• controlla con metodi contabili ed economici le attività agricole redigendo documenti contabili, preventivi e consuntivi economici, rilevando indici di efficienza ed emettendo giudizi di convenienza;
• esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e
  documenta le attività svolte;
• procede ad operazioni di rilievo, di conservazione del catasto, ad interpretazione di carte
  tematiche, esprimendo le proprie competenze in attività di gestione del territorio. Rileva
  condizioni di disagio ambientale e progetta interventi a protezione delle zone a rischio;
• opera nelle attività di promozione e commercializzazione dei prodotti agrari ed agroindustriali;
• esprime le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali, relaziona e
  documenta le attività svolte;
• conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati;
• compie attività di assistenza di carattere tecnico-economico e di elaborazione di giudizi di stima.

Inoltre lo studio teorico e pratico delle discipline del piano di studi porta il diplomato ad avere un
ampio bagaglio di conoscenze che lo mettono in grado di entrare nel mondo del lavoro o di optare
per il proseguimento degli studi universitari di qualsiasi ambito.

Discipline e Orario settimanale nelle cinque Classi:

• Programma Ministeriale

• prendersi cura degli altri soddisfacendo i loro bisogni relativamente al loro stato di salute o alle
  loro tappe psico-fisiche e contribuendo a promuovere stili di vita nel rispetto delle norme
  igieniche, della corretta alimentazione e della sicurezza;
• intervenire nella gestione dell’impresa socio-sanitaria e nella promozione di attività di assistenza
  e di animazione;
• utilizzare metodologie e strumenti operativi atti a rilevare i bisogni socio sanitari di un territorio
  attraverso l’interazione con soggetti istituzionali e professionali e pianificare progetti individuali,
  di gruppo e di comunità in relazione alle singole esigenze ;
• predisporre ambienti, materiali e spazi idonei all’utenza a cui sono destinati;
• favorire l’integrazione sociale di persone, comunità e fasce deboli;
• mediare correttamente la relazione fra utenti e operatori assicurando l’efficacia dell’intervento e
  predisponendo, all’occorrenza, piani individualizzati di intervento;
• relazionarsi con le altre figure del sociale nei settori dei minori, anziani, diversamente abili, a
  sostegno e tutela della persona, della sua famiglia e della comunità, per favorire l’integrazione e
  migliorare la qualità della vita;
• conoscere e utilizzare tecniche di animazione siano sociali, ludiche, culturali, espressive,
  motorie, manuali, musicali come momento di aggregazione fra le persone motivando gli utenti a
  partecipare alle attività proposte e garantendone il coinvolgimento;
• favorire la comunicazione fra persone e gruppi, anche appartenenti a culture e contesti diversi,
  attraverso linguaggi e sistemi di relazione adeguati;
• organizzare e condurre attività per favorire il benessere e l’autonomia della persona con disagio;
• condividere le competenze nel team;
• utilizzare le metodologie proprie della pedagogia per l’individuazione, la conduzione e il
  monitoraggio degli interventi educativi più idonei;
• individuare soluzioni corrette ai problemi organizzativi, psicologici e igienico-sanitari della vita
  quotidiana;
• contribuire a informare e orientare l’utente al fine di facilitare l’accessibilità e la fruizione
  autonoma dei servizi pubblici e privati presenti sul territorio e per indirizzarlo verso idonee
  strutture;
• utilizzare strumenti di monitoraggio e di valutazione della qualità del servizio e dell’intervento
  erogati, al fine di migliorarli;
• utilizzare strumenti informativi per la registrazione di quanto rilevato sul campo;
• conoscere ed applicare la normativa sulla privacy e sulla sicurezza sociale e sanitaria.

1. Proseguimento degli studi:

Il Diploma consente l’ accesso a tutte le facoltà universitarie anche se la preparazione conseguita orienta naturalmente verso i corsi di studio delle facoltà di Scienze Motorie e dello Sport, Psicologia, Scienze Sociali, Scienze della Formazione, Educatore delle Comunità Infantili,
Educatore Professionale, Educatore di Comunità, Servizi Sociali e ai corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie: medicina, Scienze Infermieristiche, Fisioterapia, Logopedia, Tecnico dell’Educazione e della riabilitazione psichiatrica e psico-sociale, Terapista della neuro e psico motricità dell’età evolutiva.

2. Sbocchi professionali:

Il Diplomato in Servizi Socio-Sanitari ha le competenze necessarie per svolgere attività professionali presso strutture comunitarie pubbliche e private quali: strutture ospedaliere, residenze sanitarie, centri diurni, centri ricreativi, case di riposo, ludoteche, strutture per disabili, case famiglia, comunità di recupero, mense aziendali, in qualità di animatore socio educativo o svolgendo tutte quelle mansioni in cui si richiedono abilità tecniche di osservazione, di comunicazione interpersonale, di dinamiche di gruppo e utilizzazione di abilità ludiche e di animazione.
E ancora possiede la preparazione idonea per svolgere attività di Educatore nelle scuole d’Infanzia, Addetto all’Assistenza di base, Operatore Socio Sanitario (solo in alcune Regioni e con ulteriore modulo di 400 ore di competenza dell’Assessorato al diritto alla Salute), Insegnante
Tecnico Pratico negli Istituti Superiori Professionali.

Piano di Studi e Orario Settimanale

• Programma Ministeriale

Giorno della Memoria

Ogni anno il 27 Gennaio ricordiamo i nostri concittadini uccisi nella sanguinaria strage degli innocenti compiuta dal Nazi-Fascismo. Non sappiamo ancora se nel gennaio 2022 la condizione epidemiologica del paese consentirà ai nostri Ragazzi, Famiglie, Docenti e loro ospiti di effettuare la commemorare nella consueta forma partecipata. In ogni caso per tutta la nostra Scuola il 27 Gennaio non sarà mai un giorno qualunque.

Nella foto il 27 Gennaio 2014 il Sindaco della nostra città ed il Viceconsole di Israele mettono a dimora un olivo portato in dono nel segno della pace e cooperazione tra i popoli.

Un ulivo con una semplice lapide per ogni nostro concittadino di origine ebraica deportato e ucciso nei campi di sterminio nazisti.

Una rotaia sulla massicciata a memoria della deportazione, installazione a cura dell’artista Sergio Gotti a cui va tutto il nostro apprezzamento.

Un’opera d’arte dei nostri studenti si aggiunge ogni 27 Gennaio, data nella quale la nostra Scuola promuove un evento che aiuti a riflettere.